DemoES
DemoES : Démonstrateurs numériques dans l’enseignement supérieur
Dans le cadre d’une approche holistique visant à soutenir la transformation numérique de l’enseignement, le projet DemoES (2022-2025) a pour objectif de vérifier la pertinence et la pérennisation de la réalité étendue en tant qu’outil d’enseignement. La création d’ateliers d’apprentissage pour des outils de réalité étendue et la mesure des effets de leur application auprès d’étudiants sont des exemples de livrables du projet. Les objectifs sont entre autres de chercher à déterminer si les outils sont plus ou moins efficaces que les modalités d’enseignement existantes, d’identifier les processus cognitifs et techniques qui apparaissent comme favorisants ou défavorisants l’apprentissage. Enfin ce projet donnera aussi des indications quant à son impact sur l’environnement (abondance de serveurs) et les effets sociétaux (interactions sociales).
Autres partenaires associés au projet: Faculté de Gestion, Economie et Sciences (FGES) de l’université catholique de Lille, Université Polytechnique des Hauts-de-France (UPHF).
Ce projet est financé par l’Agence Nationale de la Recherche.